Юные художники обожают рисовать лица. „Точка, точка, запятая — вышла рожица кривая”. Именно так выглядят мама, папа, бабушка, изобр
Юные художники обожают рисовать лица. „Точка, точка, запятая — вышла рожица кривая”. Именно так выглядят мама, папа, бабушка, изображенные крохой… Ну что, учимся рисовать портреты!
Вообще в рисовании детей есть определенные закономерности: сначала малыши рисуют просто линии, зигзаги, потом круги, позже, в 2–3 или даже в 4 года „головоногов”. Спрашивается, почему ребенок не рисует туловище своим персонажам? А ничего удивительного! Ведь „головоног” — это он сам. Малыш пользуется руками и ногами, а туловище пока не ощущает…
Такая же картина с рисованием лиц. Ребенок рисует довольно большую окружность (контур), а в ней ключевые моменты — глаза (малыш осознает, что он видит глазами) и улыбочку (ощущает, что произносит слова ртом). Уши и нос, брови и ресницы, которые в понимании крохи как бы бездействуют, остаются за рамками рисунка. Но не беда! Чем больше малыш узнает, тем точнее от творит.
Для начала обратите внимание ребенка на то, какие разные у всех людей лица. Для этого в повседневной жизни спрашивайте его про цвет глаз, волос, форму носа, улыбку родственников и друзей. Напомните крохе, что у каждого человека есть глаза, нос, уши, рот, брови… Но у нас лица одновременно и похожи, и отличаются. К примеру, у мамы глаза голубые, а у папы — карие. У сестрички ушки маленькие, а у братика — немножко оттопыренные. У бабушки брови тоненькие, а у дедушки — широкие и мохнатые.
Маленькие ловкие ручки: 5 веселых занятий для развития мелкой моторики
Расскажите и покажите, как художники могут рисовать одни и те же части лица разными способами (карандашами, мелками, тушью, красками), а сказочные герои часто изображаются в соответствии со своим характером.
Чтобы вам было проще и интереснее это сделать, попробуйте использовать веселые игры и несложные упражнения.
А вот и я!
Предложите крохе полюбоваться на себя в зеркале и описать, какого цвета его глаза, волосы, вьющиеся они или прямые, есть ли у него веснушки, родинки и т.д. А теперь пусть попробует нарисовать автопортрет. Обязательно покажите малышу, как можно смешивать цвета. Обратите внимание, что кожа у людей не розовая и не белая — попробуйте вместе смешать краски, чтобы получить подходящий телесный цвет.
Во время рисования автопортрета не забывайте временами смотреться в зеркало! Когда портрет будет готов, обязательно отметьте, чем он получился похож. Еще раз проговорите вместе с малышом, какие черты он верно подметил, а про какие забыл.
Изучаем семейный альбом
Устройтесь поудобнее и вместе с ребенком рассмотрите семейные фотографии. Сравните, чем члены вашей семьи похожи друг на друга и чем отличаются. Например, у всех родственников голубые глаза, но волосы разного цвета. Или из поколения в поколение передается форма носа, разрез глаз. Но при этом нет ни одного совершенно одинакового лица.
Сказка — ложь, да в ней намек…
Приготовьте три овала — это будущие лица. Нарисуйте или вырежьте из готовых картинок разные глаза, носы, брови, губы, прически. Предложите малышу собрать портреты сказочных героев. Например, попробуйте изобразить Буратино, Мальвину и Карабаса. Пусть кроха подберет для каждого героя подходящие ему части лица.
Почему физическая активность так важна для правильного развития ребенка?
Например, длинный нос для Буратино, большой нос крючком для Карабаса, маленький носик для Мальвины. Кустистые брови для Карабаса, аккуратные изогнутые — для Мальвины, в виде ровных палочек — для Буратино.
Обсудите с малышом, какие могут быть у персонажей губы, уши, волосы. Можете сами собрать портрет героя, но… с маленькой ошибкой. Например, сделать Мальвине крючковатый нос или Карабасу добрые голубые глаза с длинными ресницами. Пусть ребенок сам найдет и исправит вашу ошибку.
Слова, слова…
Вспомните различные образные выражения, описывающие внешность человека. Обсудите с ребенком, какой нос называют „картошкой”, а какой — „уточкой”, „крючком”. Как должны выглядеть глазки-бусинки и глаза-озера.
Угадай-ка!
Нарисуйте несколько силуэтов сказочных героев. Например, Чиполлино с луковыми перьями на макушке, Кота в сапогах, Чебурашку… Герои должны иметь яркие отличительные признаки. Скажите малышу, что герои потеряли свои тени. Сможет кроха угадать, где чей силуэт?
5 увлекательных занятий для развития координации движений у ребенка
Человечек из палочек
Это упражнение поможет ребенку нарисовать людей в разных позах. Возьмите счетные палочки, выложите из них человечка — тело, руки и ноги (каждая рука и нога должна состоять из двух палочек). Голову замените монеткой. Предложите крохе изменить позу человечка. Как надо расположить ноги, чтобы он побежал? Как он наклонится? Как помашет рукой? Затем предложите ребенку выложить человечка прямо на листе бумаги и обвести его.
Шарнирная кукла
Интересно также придавать различные позы кукле. Художники используют специальные манекены на шарнирах, а вы вполне можете взять любую куколку, у которой сгибаются руки и ноги. Придайте фигурке какую-либо позу, а затем перерисуйте!
Шагаем на пленер
У малыша уже есть практика юного художника — теперь можно порисовать с натуры. Заведите специальные блокнотики и рисуйте вместе с ребенком. Можете запечатлять друг друга или других людей, сравнивая рисунки с оригиналом.
Развиваем речь: как помочь ребенку
Найди недостаток!
Нарисуйте на нескольких листах бумаги одинаковые схематичные портреты, в которых недостает каких-либо частей лица. Например, на одном портрете нет носа, на другом — глаз, на третьем — ушей и т.д. Важный момент: один портрет необходимо обязательно нарисовать без единой ошибочки — для сравнения.
Пусть в шуточных портретах ребенок пририсует недостающие части! Игру можно усложнить: тогда будут отсутствовать, так сказать, мелкие детали — ресницы, веснушки… Только не забудьте, что все эти нюансы должны быть изображены на портрете-образце.
Нам поможет… кубик.
И еще одна игра для маленького портретиста. Для этой забавы понадобится кубик с точками (возьмите его в любой настольной игре), а также специальные карточки. Возьмите кусок картона, разделите его на шесть равных ячеек. Пронумеруйте ячейки. В каждой ячейке изобразите нос, при этом каждый нос должен быть нарисован по-разному: нос-палочка, нос-точка, нос-закорючка, нос-кружок и т.д. Аналогично изготовьте карточки с другими частями лица, а также — с контурами лица разной формы, волосами, аксессуарами.
Теперь начинаем игру. У каждого участника должен быть лист бумаги и карандаши. Участники игры по очереди кидают кубик и отыскивают на карточке часть лица в соответствии с выпавшим числом. Затем изображают ее таким же образом на своем листе. Сначала рисуется контур, затем все части лица, потом прическа и аксессуары. И вот забавные портреты готовы!
